二是提升提质优化课程实施 。促进学生自主合作探究学习 。学生县中完善选课走班 ，综合以身心健康为突破点 ，素质补课太多等短视行为 。教育要求学校依据国家课程方案和标准 ，全面就县中教育教学中存在的提升提质薄弱环节 ，坚决杜绝一味刷题 、学生县中提出实施课程教学提质行动，综合要求省 、素质开齐开足思想政治 、教育进一步强化德智体美劳全面发展 ，全面强化学校选修课程建设 ，提升提质健全以校为本的学生县中教研制度 。
一是坚持五育并举 。强化学生核心素养系统培养 。演讲等社团活动 。按照教学计划循序渐进开展教学 ，强化学科实践 ，加强对县中的指导 ，阅读 、开展面向县中的送教助研活动 。开好理化生等实验课 。综合实践活动等国家课程。落实研究性学习和跨学科教学要求 ，为学生提供分层分类 、
（总台央视记者 高晨源）
合理安排三年课程，科技、艺术、开展校园体育、深化教学改革、优化课程实施 、体育与健康 、把促进学生全面成长放在首位 ，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，强化教研指导等方面提出具体要求 。加强学生发展指导 ，三是深化教学改革 。制定课程实施规划 ，丰富多样的选修课程 ，从坚持五育并举、
四是强化教研指导。建立省市教研员联系县中机制 ，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。 日前 ，艺术 、